Introducción al tema y diagnóstico

Jessica Cortés
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza críticamente algunas experiencias de organización de pueblos originarios, afromexicanos y migrantes, así como otros pueblos y colectivos que dan cuenta de la toma de decisiones conjuntas, para el ejercicio de la autoridad y la corresponsabilidad en la búsqueda del bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico


Objetivos específicos:



  • Presentar el tema "La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia".

  • Realizar un diagnóstico inicial sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre la democracia y su construcción en México.

  • Despertar el interés de los alumnos en el tema.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la democracia como forma de gobierno y su importancia en la sociedad.

  2. Diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es la democracia y cómo se construye. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  3. Actividad dinámica: Distribuir tarjetas con diferentes conceptos relacionados con la democracia (ejemplo: igualdad, participación, derechos, etc.). Pedir a los alumnos que se agrupen según las similitudes entre sus tarjetas y luego que cada grupo comparta sus conclusiones con el resto de la clase.

  4. Reflexión: Realizar una breve discusión en grupo sobre las respuestas dadas en el diagnóstico y cómo se relacionan con el tema de la democracia en México.


Sesión 2: Experiencias de organización de pueblos originarios y afromexicanos


Objetivos específicos:



  • Investigar y analizar críticamente algunas experiencias de organización de pueblos originarios y afromexicanos en México.

  • Comprender cómo se lleva a cabo la toma de decisiones conjuntas en estas comunidades.


Actividades:



  1. Exposición: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de comunidades indígenas y afromexicanas que han desarrollado sistemas de toma de