Comprendiendo la importancia de la biodiversidad

MOISES ULISES JUAREZ
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y realiza acciones que ayuden a proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus posibilidades, desde una perspectiva crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Título: Comprendiendo la importancia de la biodiversidad


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la biodiversidad y su relación con el cuidado del medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase y el problema a abordar: la falta de comprensión sobre el cuidado del medio ambiente.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia para el medio ambiente.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la biodiversidad en diferentes ecosistemas.

    • Realizar una lectura en voz alta sobre el concepto de biodiversidad y su relación con la vida en la Tierra.

    • Promover una discusión en grupo sobre la importancia de la biodiversidad y cómo su pérdida afecta a los seres vivos y al medio ambiente.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión personal sobre la importancia de la biodiversidad y cómo cada uno puede contribuir a su protección.

    • Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las acciones sustentables que se pueden llevar a cabo para proteger la biodiversidad.




Sesión 2:


Título: Acciones sustentables para proteger la biodiversidad


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de proponer acciones sustentables que ayuden a proteger la biodiversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y solicitar a los alumnos que compartan sus investigaciones sobre acciones sustentables para proteger la biodiversidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un