Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Enfoque transversal de género y derechos humanos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y contextualización del tema a través de preguntas como: ¿Qué entienden por comunicación asertiva y dialógica? ¿Qué es la violencia? ¿Han presenciado o sido víctimas de violencia en su entorno?


• Presentación del objetivo de la clase: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
  Desarrollo:


• Exposición del concepto de comunicación asertiva y dialógica, haciendo énfasis en la importancia de expresar nuestros pensamientos y emociones de manera respetuosa y sin recurrir a la violencia.


• Realización de una dinámica de role-play donde los alumnos puedan practicar la comunicación asertiva en situaciones conflictivas.


• Presentación de casos reales de violencia y análisis grupal sobre las consecuencias que genera en la comunidad.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de erradicar la violencia en nuestra sociedad.


• Organización de equipos de trabajo para la siguiente sesión, donde cada equipo deberá investigar y diseñar una estrategia para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los equipos de trabajo y asignación de roles para la investigación y diseño de la estrategia.
  Desarrollo:


• Los equipos de trabajo investigarán sobre diferentes formas de violencia y seleccionarán una para enfocarse en su estrategia.


• El profesor brindará orientación y apoyo a los equipos durante el proceso de investigación y diseño de la estrategia.
  Cierre:


• Presentación de las estrategias por parte de cada equipo.


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