Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo:
Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Iniciar la clase con una pregunta disparadora: "¿Qué son los derechos humanos y por qué son importantes en nuestra sociedad?", permitir que los alumnos compartan sus ideas.


• Presentar la problemática: "En la actualidad, existen diferentes movimientos sociales y políticos que luchan por los derechos humanos en el mundo y en México. ¿Cómo podemos promover y difundir estos movimientos para generar conciencia en nuestra comunidad escolar?"


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles acciones que se pueden llevar a cabo para promover y difundir los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en la comunidad escolar.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos diferentes movimientos sociales y políticos destacados en la historia del mundo y México que lucharon por los derechos humanos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un movimiento social o político para investigar y analizar su contexto, objetivos y logros.


• Los grupos deberán preparar una breve presentación sobre el movimiento asignado, incluyendo una representación artística (mural, cartel, poema, etc.) que transmita de manera creativa los valores y principios del movimiento.

Sesión 2:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y representaciones artísticas a