Conociendo mi territorio y origen

Plan de clase

Desarrollo de la Identidad Personal a través de la Pertenencia a un Territorio, Origen Étnico, Cultural y Lingüístico, y la Interacción con Personas Cercanas

Sesión 1: Conociendo mi territorio y origen
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Los alumnos apreciarán las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas, a través del conocimiento y valoración de su territorio y origen étnico, cultural y lingüístico.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre nuestra identidad personal y cómo está relacionada con nuestro territorio y origen étnico, cultural y lingüístico".
   
   
   • Motivación: mostrar imágenes de diferentes paisajes y preguntar a los alumnos si saben de dónde son esos lugares.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: Mapa de mi territorio (15 minutos)

     
     
     
     
     • Entregar a cada alumno un mapa de la ciudad o comunidad donde viven.
     
     
     • Pedirles que marquen en el mapa el lugar donde viven y coloquen una foto o dibujo suyo en ese lugar.
     
     
     • En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus mapas y hablarán sobre las características de su territorio.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: Descubriendo nuestro origen (10 minutos)

     
     
     
     
     • Mostrar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes grupos étnicos y culturales.
     
     
     • Pedirles que identifiquen si alguno de ellos se relaciona con su origen étnico o cultural.
     
     
     • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las características de su origen o algún dato interesante sobre su cultura.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión y conclusión: preguntar a los alumnos cómo se sienten al c