La historia de nuestra comunidad y su importancia

Ev Pmz
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral del niño, promoviendo su participación activa, la interacción con sus pares y el uso de diferentes recursos y materiales.


Sesión 1:
Tema: La historia de nuestra comunidad y su importancia
Objetivo: Conocer y valorar la historia de la comunidad a través de relatos, historias, leyendas y mitos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de conocer la historia de nuestra comunidad y cómo nos ayuda a construir nuestra identidad.

  2. Presentar a los niños un relato, historia, leyenda o mito relacionado con la comunidad, por ejemplo, la historia de la fundación del pueblo o una leyenda local.

  3. Promover la reflexión y el diálogo en grupo sobre lo aprendido, animando a los niños a expresar sus ideas y preguntas.

  4. Realizar una actividad artística relacionada con la historia contada, como dibujar o pintar un personaje o lugar importante de la comunidad.


Sesión 2:
Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales de nuestra comunidad
Objetivo: Conocer y valorar las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de nuestra comunidad.


Actividades:



  1. Repasar con los niños las celebraciones y conmemoraciones que han vivido, como el Día de la Independencia o el Día de la Madre.

  2. Presentar a los niños una celebración o conmemoración tradicional de la comunidad que no hayan experimentado, como una fiesta patronal o una procesión.

  3. Realizar una actividad práctica relacionada con la celebración o conmemoración presentada, como la elaboración de una manualidad o la preparación de un plato típico.

  4. Fomentar la reflexión y el diálogo en grupo sobre la importancia de preservar y valorar estas tradiciones.


Sesión 3:
Tema: Obras