Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencia y promover el aprendizaje significativo.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Qué es la literatura y cuál es su importancia?


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica mediante una presentación de diapositivas sobre los elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Ejemplificación de cada elemento y recurso estético a través de textos escritos y orales.


• Realización de actividades prácticas como identificar en un texto los elementos y recursos estéticos presentes.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y puesta en común sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de lectura complementaria para la próxima sesión.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de textos orales y escritos que contengan elementos y recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso rápido de los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Discusión en pequeños grupos sobre los ejemplos de textos orales y escritos encontrados por los estudiantes como tarea.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos, en grupos, escenifiquen una situación vinculada con la comunidad utilizando los elementos y recursos estéticos aprendidos.


• Presentación de las escenificaciones por parte de cada grupo.


• Retroalimentación y análisis de las escenificaciones por parte de los demás grupos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre el uso creativo e intencional de los elementos y recursos estéticos en las esceni