Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Bethania Rojas
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación y de inclusión social y educativa.


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable que incluya factores protectores y proponer acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema a través de imágenes y videos que muestren las consecuencias de una mala alimentación y el sedentarismo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la obesidad y la diabetes.
    Desarrollo:

  • Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen en grupos de 4 o 5 personas sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Los alumnos deben buscar información en libros, internet, revistas, etc.
    Cierre:

  • Cada grupo debe presentar su investigación y compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de llevar una alimentación saludable y practicar ejercicio regularmente.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Plantear la siguiente pregunta: ¿Qué factores protectores pueden ayudarnos a prevenir la obesidad y la diabetes?
    Desarrollo:

  • Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen en grupos sobre factores protectores de la obesidad y la diabetes.

  • Los alumnos deben buscar información en libros, internet, revistas, etc.
    Cierre:

  • Cada grupo debe presentar su investigación y compartir sus c