Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Pilar Rentería
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.
Sesión 1: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Fase de Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de la clase anterior.
- Presentación del objetivo de la clase de hoy.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos utilizar la energía de forma responsable en los procesos técnicos?"
Fase de Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del concepto de energía y su importancia en los sistemas técnicos.
- Presentación de ejemplos de diferentes sistemas técnicos y sus fuentes de energía.
- Discusión sobre las implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico y en la toma de decisiones responsables.
- Presentación de proyectos de servicio relacionados con el uso eficiente y responsable de la energía en la comunidad.
- Organización de equipos de trabajo y asignación de proyectos de servicio a cada equipo.
- Tiempo para que los alumnos investiguen y analicen posibles soluciones al problema planteado.
Fase de Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las posibles soluciones encontradas por cada equipo.
- Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones responsables en el uso de la energía.
- Asignación de tareas para la siguiente clase: elaboración del plan de acción para llevar a cabo el proyecto de servicio.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de participación en la discu