Presentación del proyecto y elección de cuentos y poemas

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los alumnos.

Sesión 1: Presentación del proyecto y elección de cuentos y poemas (45 min)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en comunidad para fomentar el gusto por la lectura. Comentar que la escuela no tiene biblioteca y que se buscará soluciones a través del análisis de cuentos y poemas mexicanos.


• Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus intereses y gustos en cuanto a cuentos y poemas. Anotar las opciones en el pizarrón.


• Votación: Realizar una votación para elegir los cuentos y poemas que se trabajarán en el proyecto. Tomar en cuenta las preferencias de la mayoría de los alumnos.


• Elección final: Anunciar los cuentos y poemas seleccionados y asignarlos a los alumnos.

Sesión 2: Análisis de cuentos (45 min)

• Presentación de los cuentos: Cada alumno deberá presentar el cuento que le fue asignado. Compartir el título, autor y breve resumen.


• Análisis del cuento: Realizar preguntas guía para promover la comprensión del cuento. Ejemplo: ¿Cuál es el tema principal del cuento? ¿Quiénes son los personajes? ¿Cuál es el conflicto? ¿Cómo se resuelve el conflicto?


• Reflexión y motivos de elección: Pedir a los alumnos que compartan los motivos por los que eligieron el cuento que presentaron. Fomentar la participación de todos los alumnos.

Sesión 3: Análisis de poemas (45 min)

• Presentación de los poemas: Cada alumno deberá seleccionar un poema mexicano y presentarlo a la clase. Compartir el título, autor y leer el poema en voz alta.


• Análisis del poema: Realizar preguntas guía para promover la comprensión del poema. Ejemplo: ¿Cuál es el mensaje principal del p