Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Belen I Guzman
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia del enriquecimiento mutuo a través de la apreciación de las personas que les aportan en la atención de sus necesidades e intereses.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Dinámica de presentación: Los alumnos se sientan en un círculo y cada uno deberá decir algo que le gusta de sí mismo. Luego, pasarán una pelota al compañero de al lado y este deberá decir algo positivo que le gusta del compañero que se lo pasó.



  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que cada persona tiene necesidades y características propias, y que a veces otras personas nos ayudan a satisfacer esas necesidades o nos enriquecen compartiendo sus intereses con nosotros. Ejemplificar con situaciones de la vida cotidiana.



  3. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles una hoja con una lista de situaciones. Cada grupo deberá discutir y escribir ejemplos de personas que les aportan en cada una de esas situaciones. Al final, cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.




Sesión 2:


Objetivo: Los alumnos identificarán y reflexionarán sobre la importancia del reconocimiento de las personas que les aportan en sus necesidades e intereses.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes roles. Un alumno será el "necesitado" y el otro será la "persona que aporta". El "necesitado" deberá expresar una necesidad que tenga y el otro alumno deberá responder de manera positiva, ofreciendo su ayuda o compartiendo algo de su interés que pueda satisfacer esa necesidad.



  2. Discusión en grupo: Pr