Introducción a los compuestos iónicos y moleculares

Plan de clase

Enfoque de enseñanza inclusiva, considerando las diferentes dificultades de los alumnos para integrarse social y educativamente.

SESIÓN 1: Introducción a los compuestos iónicos y moleculares
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por compuestos iónicos y moleculares.


• Presentar una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "Un equipo de investigadores ha descubierto un nuevo material que podría ser utilizado en la fabricación de baterías más eficientes. Sin embargo, no saben si se trata de un compuesto iónico o molecular. ¿Cómo podríamos ayudarles a determinarlo?"

Desarrollo:

• Explicar brevemente las diferencias entre compuestos iónicos y moleculares, haciendo hincapié en su estructura y propiedades.


• Realizar una actividad experimental para identificar las propiedades de algunos compuestos iónicos y moleculares, como su solubilidad en agua o su conductividad eléctrica.


• Los alumnos trabajarán en grupos para realizar la actividad experimental y registrar sus observaciones.

Cierre:

• Discutir en plenaria las conclusiones obtenidas a partir de la actividad experimental.


• Reflexionar sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos, como la medicina o la industria.

SESIÓN 2: Propiedades de los compuestos iónicos
Inicio:

• Realizar una actividad de repaso de la sesión anterior, utilizando tarjetas con conceptos relacionados con los compuestos iónicos y moleculares.


• Presentar una situación problemática relacionada con las propiedades de los compuestos iónicos, por ejemplo: "Un agricultor ha encontrado un fertilizante en su campo que ha causado la muerte de varias plantas. ¿Cómo podr