La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Belen I Guzman
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
aprendizaje significativo, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando la colaboración entre ellos.
Sesión 1:
Objetivo: Conocer la importancia de la participación en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Se les pregunta a los alumnos qué entienden por participación y por qué creen que es importante en el contexto escolar.
- Se les muestra un video corto sobre la importancia de la participación en la toma de decisiones en la escuela.
Desarrollo (30 minutos):
- Se forma un círculo de discusión y se les pregunta a los alumnos cómo se sienten en relación a la toma de decisiones en su escuela y comunidad.
- Se les divide en grupos y se les proporciona una lista de decisiones que pueden tomarse en el ámbito escolar (ejemplo: actividades extracurriculares, horarios de recreo, uso del espacio común, etc.).
- Cada grupo elige una decisión y deben analizar los pros y contras de cada opción, y llegar a un consenso sobre cuál creen que es la mejor opción y por qué.
Cierre (5 minutos):
- Los grupos comparten sus decisiones y explican por qué la eligieron.
- Se hace una reflexión grupal sobre la importancia de participar en la toma de decisiones para favorecer la colaboración y el aprendizaje en la escuela.
Sesión 2:
Objetivo: Analizar la relación entre la escuela y la comunidad, identificando cómo puede favorecer la colaboración.
Inicio (10 minutos):
- Se retoma la reflexión de la sesión anterior sobre la importancia de participar en la toma de decisiones en la escuela.
- Se les pregunta a los alumnos qué creen que significa colaboración en relaci