Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Segunda Invasión Francesa

natanael rafael
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y promover el desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.


Planeación de clase:


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Segunda Invasión Francesa


Objetivo (PDA): Comprender la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Incorporar reglas ortográficas para mejorar la comunicación escrita y oral.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las revoluciones modernas y sus repercusiones en la actualidad.

  • Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos comprender la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa y mejorar nuestra comunicación escrita y oral a través del estudio de las reglas ortográficas?


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la Segunda Invasión Francesa.

  • Proporcionar recursos como libros, documentos y recursos multimedia.

  • Orientar a los grupos en la búsqueda de información relevante para comprender el contexto histórico, las causas y las consecuencias de la invasión.

  • Promover el trabajo colaborativo y la discusión de ideas entre los integrantes de los grupos.

  • Pedir a los alumnos que realicen una lista de las reglas ortográficas que encuentren en los textos investigados.


Sesión 2:



  • Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo sobre la Segunda Invasión Francesa.

  • Fomentar el debate y la interacción entre los alumnos, promoviendo la argumentación y la reflexión crítica.

  • Presen