Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:
Objetivo: Los estudiantes identificarán y valorarán la diversidad lingüística en su comunidad, reconociendo las diferentes formas de comunicación utilizadas por las personas.

Actividades:

1. Presentación de imágenes y videos: Se mostrarán imágenes y videos de personas de diferentes culturas y comunidades comunicándose de diferentes formas (hablando, usando señas, escribiendo, etc.). Los estudiantes comentarán y describirán lo que ven.

   
   



2. Juego de asociación: Se mostrarán tarjetas con imágenes que representen palabras en diferentes idiomas. Los estudiantes tendrán que asociar la imagen con la palabra correspondiente en su idioma y en otros idiomas.

   
   



3. Entrevistas en la comunidad: En grupos pequeños, los estudiantes realizarán entrevistas a personas de diferentes culturas en la comunidad. Los estudiantes registrarán las formas de comunicación utilizadas por estas personas (idioma, señas, etc.) y compartirán sus hallazgos en clase.

   
   



4. Reflexión y discusión: Los estudiantes compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en su comunidad. Se abrirá un espacio para preguntas y respuestas.

   
   

Sesión 2:
Objetivo: Los estudiantes utilizarán algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística para comunicarse con personas de su comunidad.

Actividades:

1. Juego de roles: Los estudiantes se organizarán en parejas o grupos pequeños y realizarán juegos de roles donde tendrán que comunicarse utilizando palabras, frases o señas de diferentes idiomas. Se animará a los estudiantes a utilizar la creatividad en su comunicación.

   
   



2. Creación de una guía de comunicac