La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

PDA: Identificar las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de comunidad y su importancia en la vida cotidiana.


• Diálogo y reflexión: Promover una conversación en el aula sobre las ventajas de vivir en comunidad y pertenecer a un grupo social. Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de cómo se benefician de la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, etc.


• Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas sobre las comunidades a las que pertenecen los alumnos, ya sea su familia, su barrio, su escuela, etc. Pedirles que mencionen las ventajas que encuentran en cada una de ellas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: Introducir el problema "Reconocer la importancia de pertenecer a una familia" y pedir a los alumnos que expresen sus opiniones y experiencias al respecto.


• Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de la familia en diferentes culturas y comunidades. Cada grupo deberá realizar una presentación para compartir lo aprendido con el resto de la clase.


• Puesta en común: Los grupos presentarán sus investigaciones y se abrirá un espacio para el diálogo y la reflexión sobre la diversidad de concepciones y funciones