Introducción al tema y la problemática del agua

Jorge HM
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema y la problemática del agua (15 minutos)


Objetivo: Generar conciencia sobre la importancia de cuidar y utilizar racionalmente el agua.



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y presentación del tema.

  • Pregunta a los alumnos si saben qué es la medición de longitud, masa y capacidad.



  1. Desarrollo (10 minutos):



  • Explicación del tema de medición de longitud, masa y capacidad, utilizando ejemplos cotidianos.

  • Introducción a la problemática del agua: explicación de la escasez y la importancia de cuidar el agua.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo utilizan el agua en su vida diaria.


Sesión 2: Medición de longitud, masa y capacidad (20 minutos)


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas utilizando unidades convencionales de longitud, masa y capacidad.



  1. Repaso (5 minutos):



  • Realización de ejercicios de repaso sobre la medición de longitud, masa y capacidad.



  1. Desarrollo (15 minutos):



  • Explicación de las unidades convencionales de longitud, masa y capacidad.

  • Realización de ejercicios prácticos utilizando reglas, balanzas y recipientes de diferentes capacidades.

  • Resolución de situaciones problemáticas relacionadas con la medición de longitud, masa y capacidad.


Sesión 3: Aplicación de los conocimientos en la problemática del agua (10 minutos)


Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos para resolver situaciones problemáticas relacionadas con el cuidado del agua.



  1. Desarrollo (10 minutos):



  • Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con el cuidado del agua, como por ejemplo, cómo calcular la cantidad de agua necesaria para regar un jardín o llenar una piscina.

  • Realiz