Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Sánchez Galán Perla Guadalupe
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Apatía del alumnado


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Actividad de motivación: Presentar a los alumnos la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.

  • Breve explicación del problema de apatía del alumnado y cómo esta clase puede ayudar a abordarlo.

  • Presentación del objetivo PDA.


Sesión 2: Exploración de herramientas y máquinas (45 minutos)



  • Actividad exploratoria: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes herramientas y máquinas que se utilizan en la sociedad actual y su función.

  • Trabajo en equipo: Los alumnos formarán grupos y compartirán su investigación.

  • Discusión en plenaria: Cada grupo presentará una herramienta o máquina y explicará su función. Se fomentará el pensamiento crítico y la interacción entre los alumnos.


Sesión 3: El papel de los instrumentos en la sociedad (45 minutos)



  • Actividad de reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre cómo los instrumentos han facilitado la satisfacción de intereses y necesidades en