La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

diversidad cultural y de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la actividad anterior relacionada con la colonización de América.


• Introducción del tema de la clase: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana".


• Realización de una breve actividad de brainstorming en la pizarra para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Presentación de una breve contextualización histórica sobre la sociedad novohispana y la influencia de las metrópolis en su conformación.


• Exposición de las características del sistema de castas y su impacto en la sociedad novohispana.


• División de los alumnos en grupos de trabajo y entrega de una problemática relacionada con el tema: "Reflexiona en las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana".


• Los grupos deben investigar sobre la problemática y preparar una presentación o debate para exponer en la siguiente sesión.

Cierre:

• Realización de una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión en grupo sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar una reflexión individual escrita sobre la problemática abordada.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la temática abordada en la sesión anterior.


• Presentación de la actividad a realizar en esta sesión: "Identidad".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por identidad y cómo creen que se relaciona con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos, imágenes y testimonios que muestren la