Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

derechos humanos y perspectiva de género.

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y recepción de los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar: "Los alumnos desconocen las luchas de los grupos indígenas y afroamericanos en nuestra historia".


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.


• Mostrar una imagen, fotografía o video relacionado con el tema para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y entregarles una hoja con el problema a resolver: "Investiguen y elaboren una presentación sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de los grupos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país".


• Los alumnos deberán buscar información en fuentes confiables y realizar una investigación sobre el tema asignado.


• Durante la investigación, los alumnos deberán identificar las causas de las rebeliones y levantamientos de los grupos indígenas y afromexicanos.


• Los alumnos podrán utilizar diferentes recursos como libros de texto, internet, entrevistas, documentales, entre otros.


• Durante la investigación, el docente deberá brindar apoyo y orientación a los alumnos, fomentando la reflexión y el análisis crítico.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo deberá real