Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Promover y fomentar el respeto a los valores culturales y el rescate de tradiciones con el fin de fortalecer la identidad de pertenencia a la comunidad.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema y del problema a través de una breve historia o cuento relacionado con la identidad y pertenencia a una comunidad.


• Discusión en grupo: Preguntas orientadoras sobre la importancia de la lengua, las costumbres familiares y el lugar de residencia para la formación de la identidad.


• Actividad práctica: Realización de un dibujo o collage que represente los elementos que contribuyen a la identidad personal de cada alumno.


• Reflexión final: Compartir los dibujos y reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior a través de la exposición de los dibujos realizados por los alumnos.


• Actividad práctica: Juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones en las que se muestre el respeto y valoración de las tradici