Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

educación inclusiva y adaptaciones curriculares para atender a la diversidad de los estudiantes.

Planeación de clase: Relaciones de proporcionalidad

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Relaciones de proporcionalidad y su relación con el cuidado del agua.


• Promover una lluvia de ideas sobre el concepto de proporción y ejemplos relacionados con la escasez y cuidado del agua.


• Realizar una actividad de diagnóstico para identificar los conocimientos previos de los estudiantes sobre razones y fracciones.


• Registrar las respuestas de los estudiantes en una lluvia de ideas en el pizarrón o en una cartulina.

Sesión 2: Conceptualización de las relaciones de proporcionalidad (45 minutos)

• Reflexionar sobre las respuestas de la sesión anterior y aclarar dudas.


• Presentar los conceptos de razón y proporción de manera teórica y ejemplificar con situaciones relacionadas al agua.


• Realizar ejercicios prácticos para que los estudiantes identifiquen las relaciones de proporcionalidad en diferentes contextos.


• Proporcionar ejemplos numéricos y gráficos de relaciones de proporcionalidad utilizando dos números naturales y una fracción.

Sesión 3: Comparación de razones expresadas con dos números naturales (45 minutos)

• Revisar los conceptos de razón y proporción.


• Explicar cómo se pueden comparar razones expresadas con dos números naturales.


• Realizar ejercicios prácticos de comparación de razones utilizando ejemplos relacionados con el agua.


• Promover la participación activa de los estudiantes en la resolución de los ejercicios y la discusión de los resultados.

Sesión 4: Comparación de razones exp