Introducción al reconocimiento de ideas o emociones en manifestaciones culturales y artísticas.

Sanchez Arellano Karime Esperanza
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales,danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, incluyendo aspectos cognitivos, socioemocionales y físicos.


Sesión 1:


Tema: Introducción al reconocimiento de ideas o emociones en manifestaciones culturales y artísticas.


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el reconocimiento de ideas o emociones en manifestaciones culturales y artísticas, a partir de la observación de fotografías.


Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen y les interesan.

    • Presentación de algunas fotografías que representan diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

    • Preguntas para motivar la observación de las fotografías: ¿Qué ven en la fotografía? ¿Qué creen que representa? ¿Qué emociones les evoca?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Trabajo en parejas: los alumnos eligen una fotografía y la observan detenidamente.

    • Lluvia de ideas sobre las ideas o emociones que los alumnos creen que se transmiten a través de la fotografía.

    • Compartir en grupo las ideas y emociones identificadas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: ¿Por qué es importante reconocer las ideas o emociones en manifestaciones culturales y artísticas?

    • Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa alguna manifestación cultural o artística y la describan con palabras (ideas o emociones) en un dibujo o escritura.




Sesión 2:


Tema: Expresión de ideas o emociones a través de la música regional.


Objetivo de la sesión: Reconocer las ideas o emociones presentes en la música regional y expresarlas a través del movimiento corporal.


Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minuto