La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Planteamiento del problema: Los alumnos de secundaria de la escuela José Martí tiran basura en las áreas verdes.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la responsabilidad de cada individuo en la comunidad.


• Generación de ideas sobre posibles soluciones al problema.


• Definición del proyecto comunitario a realizar: "Creación de textos literarios para concientizar a la comunidad sobre la importancia de mantener limpias las áreas verdes".

Desarrollo:

• Trabajo en equipos para investigar sobre distintos géneros literarios y su función creativa.


• Selección de un género literario para desarrollar en el proyecto comunitario.


• Identificación de las necesidades e intereses comunitarios relacionados con el problema planteado.


• Elaboración de propuestas de solución a través de textos literarios.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de solución creadas por cada equipo.


• Evaluación y retroalimentación sobre las propuestas presentadas.


• Elección de la propuesta más adecuada para ser implementada en la comunidad.


• Acuerdo de las acciones a llevar a cabo para la implementación del proyecto comunitario.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del proyecto comunitario y las acciones acordadas.


• Organización de equipos para desarrollar las acciones del proyecto.


• Distribución de tareas y responsabilidades entre los miembros de cada equipo.

Desarrollo:

• Realización de investigaciones sobre la importancia de mantener limpias las áreas v