Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de figuras compuestas.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de figuras compuestas.

Objetivo (PDA): Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Requieren conocer y comprender las diversas reglas ortográficas para la mejora de la comunicación escrita y oral, con la finalidad de apropiarse.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los estudiantes y revisión de conocimientos previos sobre perímetro y área de figuras simples.


2. Presentación del problema interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.


3. Planteamiento de la pregunta de indagación: ¿Cómo podemos determinar el perímetro y el área de figuras compuestas?

Desarrollo:

1. División de los estudiantes en grupos pequeños.


2. Actividad de indagación: Entrega de diferentes figuras compuestas y materiales de medición (regla, cinta métrica, etc.) a cada grupo.


3. Los estudiantes deben trabajar en equipo para determinar el perímetro y el área de las figuras compuestas utilizando estrategias diversas.


4. Los docentes estarán disponibles para orientar y brindar apoyo a los grupos en su proceso de indagación.

Cierre:

1. Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


2. Reflexión sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.


3. Sistematización de los conceptos de perímetro y área de figuras compuestas.


4. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asigna