Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo de aprendizaje: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas

Competencias a desarrollar:

• Comunicación oral y escrita


• Pensamiento crítico y reflexivo


• Trabajo en equipo

Secuencia didáctica:

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• El docente comienza la clase motivando a los estudiantes con una pregunta relacionada al tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• A continuación, se les muestra un video corto que ejemplifica la narración de sucesos del pasado y del presente. Se les pide que presten atención a los recursos y estilos narrativos utilizados.


• Luego, se realiza una lluvia de ideas en la que los alumnos comparten sus impresiones sobre el video y mencionan algunos recursos y estilos narrativos identificados.

Actividad 2: Exploración de diferentes estilos narrativos (20 minutos)

• El docente divide a los estudiantes en grupos y les entrega diferentes textos narrativos relacionados con sucesos del pasado y del presente.


• Cada grupo debe leer el texto asignado y identificar los recursos y estilos narrativos utilizados.


• Luego, los grupos comparten sus hallazgos con el resto de la clase y se realiza una discusión sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Actividad 3: Creación de una narración en equipo (15 minutos)

• Los alumnos se reúnen en grupos y se les asigna un suceso tanto del pasado como del presente.


• Cada grupo debe crear una narración utilizando diferentes recursos y estilos narrativos aprendidos en la clase.


• Al finalizar, cada grupo presenta su narración al resto de la