La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Desarrollo de habilidades cognitivas como el pensamiento crítico, el análisis y la síntesis.

Planeación de clase - Química - 3º de Secundaria

Objetivo de la clase: Construir modelos atómicos de Bohr - distribución de electrones en órbitas - con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Focalización de alumnos con diferente dificultad para integrarse (Inclusión social y educativa)

Duración de la planeación: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La Tabla periódica y sus criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre la Tabla periódica y sus propiedades.


• Plantear el problema a atender: La inclusión social y educativa de alumnos con diferente dificultad para integrarse.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realizar actividades prácticas como la construcción de una tabla periódica individual, identificando los elementos y sus propiedades.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, asegurando la inclusión de aquellos con dificultades para integrarse.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar una actividad para realizar en casa relacionada con el tema de la clase.


• Recopilar las dudas o dificultades que puedan tener los alumnos para abordarlas en la sigui