Introducción a los cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas.

Ariana Cabrera
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1:


Tema: Introducción a los cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas.


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán la importancia de los cambios en la naturaleza del lugar donde viven y comprenderán cómo estos cambios están relacionados con las actividades humanas cotidianas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema "Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas". Explicar a los alumnos que estudiarán los cambios en la naturaleza de su entorno y cómo estos cambios están relacionados con las actividades humanas.

  2. Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en su entorno, como el cambio de estaciones, la floración de árboles, etc.

  3. Presentación de ejemplos: Mostrar imágenes de diferentes cambios en la naturaleza, como el crecimiento de plantas, el cambio de color de las hojas en otoño, etc. Discutir con los alumnos cómo estos cambios están relacionados con las actividades humanas, como la siembra de cultivos, la poda de árboles, etc.

  4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles fotografías de diferentes cambios en la naturaleza. Los estudiantes deberán analizar las imágenes y discutir cómo creen que estos cambios están relacionados con las actividades humanas. Luego, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

  5. Reflexión final: Realizar una reflexión final sobre la importancia de comprender los cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas cotidianas. Resaltar la i