Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico?"


• Motivación: Mostrar imágenes de pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y sus características.

Fase de desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos investigarán en parejas o grupos sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Recopilación de información: Los alumnos utilizarán diferentes recursos (libros, internet, material audiovisual) para obtener información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Organización de la información en un friso cronológico: Los alumnos utilizarán tarjetas o papelógrafos para ordenar y organizar la información obtenida en un friso cronológico.

Fase de cierre:

• Presentación de los frisos cronológicos: Cada grupo expondrá su friso cronológico al resto de la clase.


• Reflexión y conclusiones: Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido y se establecerán conclusiones sobre la importancia de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos en la historia.

Sesión 2:

Fase de i