Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y valores.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: se explica a los alumnos que realizarán una investigación sobre el origen de la comunidad y que utilizarán las reseñas como medio de comunicación para difundir la información recopilada.


• Actividad de sensibilización: se realiza una dinámica de empatía en la que los alumnos deben ponerse en el lugar de otras personas y comprender sus creencias y forma de vida.


• Introducción al concepto de reseña: se explica qué es una reseña, para qué se utiliza y cuáles son sus características.


• Actividad de reconocimiento de reseñas: los alumnos analizan diferentes reseñas de libros, películas o videojuegos y identifican sus características.

Sesión 2:

• Investigación sobre el origen de la comunidad: los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre el origen de la comunidad. Pueden entrevistar a personas mayores, visitar museos o consultar libros o páginas web confiables.


• Registro de información: los alumnos registran la información recopilada en fichas o mapas conceptuales.

Sesión 3:

• Elaboración de reseñas: los alumnos utilizan la información recopilada para elaborar reseñas sobre el origen de la comunidad. Se les proporcionan ejemplos de reseñas para guiar su trabajo.


• Actividad de intercambio de reseñas: los alumnos intercambian sus reseñas con otros grupos para recibir retroalimentación y mejorar su trabajo.

Sesión 4:

• Revisión y mejora de las reseñas: los alumnos revisan las reseñas recibidas y realizan mejoras en su trabajo.


• Actividad de reflexión: se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de conocer el origen de la comunidad y cómo