Figuras geométricas y sus características

Mariana Cordova
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

trabajo cooperativo y participativo.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de figuras geométricas y sus características.
Actividades:



  1. Inicio: Presentación de imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si las reconocen y qué características tienen.

  2. Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características de las figuras geométricas.

  3. Actividad principal: Juego de clasificar figuras geométricas por sus características. Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y tendrán que clasificar tarjetas con figuras de acuerdo a su forma, número de lados, número de vértices, etc.

  4. Cierre: Reflexión en grupo sobre lo aprendido y cómo las figuras geométricas están presentes en su entorno.


Sesión 2:
Objetivo: Identificar y describir las diferentes figuras geométricas a través del tangram.
Actividades:



  1. Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de las figuras geométricas.

  2. Desarrollo: Introducir el tangram y explicar cómo se forma con diferentes figuras geométricas.

  3. Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para armar diferentes figuras utilizando las piezas del tangram. Deberán identificar y describir cada una de las figuras utilizadas.

  4. Cierre: Puesta en común de las figuras armadas y descripción de las mismas.


Sesión 3:
Objetivo: Construir figuras más complejas utilizando el tangram.
Actividades:



  1. Inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el tangram y las figuras geométricas.

  2. Desarrollo: Presentar figuras de mayor complejidad y explicar cómo se pueden construir utilizando las piezas del tangram.

  3. Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos