La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y reflexión.

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Las rutas comerciales marítimas, la colonización y expoliación de recursos humanos y naturales.

Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de las rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.


• Planteamiento del problema y su relación con la colonización y expoliación de recursos humanos y naturales.


• Generación de preguntas de investigación por parte de los alumnos para orientar su aprendizaje.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en grupos sobre las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.


• Análisis de las consecuencias de la propagación y generalización de dichas rutas.


• Discusión en grupo sobre las implicaciones de la colonización y expoliación de recursos humanos y naturales asociadas a estas rutas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Reflexión grupal acerca de las causas y consecuencias de las rutas comerciales marítimas y su relación con la colonización y expoliación.


• Planteamiento de nuevas preguntas de investigación para profundizar en el tema.

Sesi