Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán la importancia de seguir instrucciones para llevar a cabo diferentes actividades.

Actividades:

1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una serie de juegos y actividades en el aula para aprender a seguir instrucciones.


2. Dinámica de presentación: Los alumnos se sentarán en un círculo y cada uno deberá decir su nombre y una instrucción simple que haya seguido recientemente.


3. Actividad principal: Mostrar imágenes de diferentes actividades (juegos, elaboración de objetos, preparación de alimentos, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen las instrucciones necesarias para llevarlas a cabo. Dejar que los alumnos compartan sus respuestas y discutan en grupos pequeños.


4. Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la actividad y cómo creen que pueden aplicarlo en su vida diaria.

Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de seguir y explicar instrucciones para participar en juegos.

Actividades:

1. Recuerdo de la sesión anterior: Repasar con los alumnos las instrucciones que identificaron en la sesión anterior.


2. Juego de instrucciones: Presentar un juego de seguimiento de instrucciones, por ejemplo, Simon dice. Explicar las reglas y jugar una ronda con los alumnos. Luego, dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elaboren sus propios juegos de instrucciones.


3. Presentación de juegos: Cada grupo presentará su juego al resto de la clase, explicando las instrucciones necesarias para jugarlo.


4. Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué les pareció la actividad y cómo se sintieron al ex