Introducción a rectas y ángulos

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Tema: Introducción a rectas y ángulos
PDA: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Inicio:

• Realizar una breve actividad de activación donde los estudiantes dibujen en su cuaderno diferentes figuras geométricas y las clasifiquen según el número de lados y ángulos.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes la definición de rectas y ángulos, utilizando ejemplos visuales y reales en el aula.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes midan diferentes ángulos utilizando un transportador.


• Presentar ejemplos de figuras geométricas y explicar cómo se pueden construir a escala utilizando las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre donde los estudiantes elaboren un mapa conceptual sobre el tema de rectas y ángulos, resaltando las principales relaciones entre ellos.

Sesión 2:
Tema: Construcción de triángulos
PDA: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Inicio:

• Realizar una breve actividad de repaso donde los estudiantes identifiquen diferentes tipos de triángulos y sus características.

Desarrollo:

• Explicar a los estudiantes los diferentes métodos para construir triángulos, como el método de los lados y ángulos, utilizando regla y compás.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes construyan diferentes triángulos utilizando los métodos aprendidos.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre donde los est