Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del tema a trabajar: "Capacidades, habilidades y destrezas motrices".


• Pregunta orientadora: ¿Qué entendemos por capacidades, habilidades y destrezas motrices?

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en diferentes actividades físicas.


• Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos puedan explorar y desarrollar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Observación y retroalimentación individual a los alumnos en relación a sus desempeños.


• Reflexión grupal sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices desarrolladas durante la actividad.

Cierre:

• Síntesis de lo aprendido durante la sesión.


• Compromiso individual de los alumnos para seguir explorando y desarrollando sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Tarea para la siguiente sesión: realizar una actividad física fuera del horario escolar y escribir un breve informe sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que se pusieron en práctica.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y de la tarea de la sesión anterior.


• Reflexión grupal sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices desarrolladas durante la actividad física realizada fuera del horario escolar.

Desarrollo:

• Introducción del tema interdisciplinar: "Consecuencias del consumo de drogas".


• Exposición de información sobre las consecuencias del consumo de drogas en el organismo y en la vida de las personas.


• Diálogo y debate sobre los efectos negativos del consumo de drogas en el