Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Efren Figueroa
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Sicarionnen en la sociedad en peligro.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Discutir en grupo las posibles necesidades y problemas de la sociedad relacionados con el tema.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Asignación de un problema relacionado con el tema a cada equipo.

  • Investigación en internet y consulta de materiales sobre el problema asignado.

  • Identificación de herramientas, máquinas e instrumentos que podrían ser utilizados para resolver el problema.

  • Discusión en grupo sobre las posibles soluciones y cómo podrían satisfacer las necesidades de la sociedad.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los problemas y soluciones propuestas por cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia y utilidad de las herramientas, máquinas e instrumentos en la resolución de problemas sociales.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de casos reales de problemas en la sociedad relacionados con el tema.

  • Discusión