Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Enfoque de educación inclusiva.

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No identifica.

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Expresión de emociones y experiencias".


• Conversación sobre la importancia de identificar y expresar las emociones de forma saludable.


• Introducción de los recursos gráficos y lenguajes artísticos a utilizar.


• Actividad práctica individual: Los alumnos dibujarán una emoción que quieran expresar.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos de la sesión anterior.


• Conversación sobre las emociones representadas y las experiencias asociadas.


• Introducción de la igualdad de oportunidades en la expresión de emociones y experiencias.


• Actividad práctica en parejas: Los alumnos entrevistarán a sus compañeros sobre sus dibujos y compartirán sus propias experiencias relacionadas con la emoción representada.

Sesión 3:

• Recapitulación de las emociones y experiencias compartidas en la sesión anterior.


• Presentación de recursos gráficos y lenguajes artísticos adicionales.


• Explicación de cómo combinar diferentes recursos para representar emociones y experiencias más complejas.


• Actividad práctica individual: Los alumnos crearán un collage que represente una emoción y experiencia combinando diferentes recursos gráficos.

Sesión 4:

• Revisión de los collages de la sesión anterior.


• Reflexión sobre cómo la combinación de recursos gráficos y lenguajes artísticos permite u