Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

desarrollo de habilidades como la observación, la reflexión y la creatividad.

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: El cuidado del medio ambiente, a través del arte.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación y participación en el desarrollo del proyecto comunitario.


2. Evaluación de las creaciones artísticas personales con base en los sentidos y significados reinterpretados.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el entorno natural y social, y las manifestaciones artísticas que pueden encontrarse en ellos.


• Presentar fotografías de paisajes naturales y urbanos, así como de obras de arte famosas.


• Plantear el problema del cuidado del medio ambiente y la importancia de utilizar el arte como medio para crear conciencia.

Desarrollo:

• Realizar una caminata por el entorno natural y social cercano a la escuela.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente su entorno, prestando especial atención a los elementos estéticos presentes.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre los sentidos y significados de estos elementos.

Cierre:

• Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos creen una obra que refleje su reinterpretación de los elementos estéticos del entorno natural y social.


• Comentar y reflexionar sobre las obras creadas, destacando el mensaje que tra