Introducción al álgebra - Propiedades extensivas e intensivas

FLOR RAMOS
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1:


Tema: Introducción al álgebra - Propiedades extensivas e intensivas


Objetivo PDA: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase de Inicio:



  1. Presentar a los estudiantes el problema a resolver: "No reconocemos con claridad las diferencias entre una propiedad extensiva y una intensiva; por lo tanto, resulta complicado interpretar".

  2. Preguntar a los estudiantes si conocen alguna propiedad extensiva e intensiva y si saben diferenciar entre ambas.

  3. Registrar las respuestas de los estudiantes en el pizarrón.


Fase de Desarrollo:



  1. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre lo que saben acerca de las propiedades extensivas e intensivas.

  2. Mostrar ejemplos de cada propiedad (por ejemplo, masa como propiedad extensiva y densidad como propiedad intensiva) y explicar la diferencia entre ellas.

  3. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y encontrar ejemplos de propiedades extensivas e intensivas en la vida diaria.

  4. Proporcionar recursos como libros de texto, internet u otros materiales para que los estudiantes realicen la investigación.

  5. Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Fase de Cierre:



  1. Hacer una discusión en grupo sobre las propiedades extensivas e intensivas, destacando las diferencias entre ambas.

  2. Resumir las conclusiones obtenidas y reforzar la importancia de reconocer estas propiedades en diferentes contextos.

  3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: los estudi