Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

derechos humanos y perspectiva de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Cómo crees que los sentimientos influyen en nuestras decisiones?


• Breve exposición del problema a tratar: Sometimiento en las relaciones amorosas de los adolescentes en México.


• Motivación para la participación activa en el proyecto de Aprendizaje Servicio: Sensibilización sobre la importancia de construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos que experimentamos y cómo influyen en nuestras decisiones.


• División en grupos de trabajo para investigar y debatir sobre el problema del sometimiento en las relaciones amorosas de los adolescentes en México.


• Exposición de los resultados de la investigación y debate en cada grupo.


• Realización de una reflexión grupal sobre la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Cierre:

• Elaboración de un compromiso individual en el que cada alumno se comprometa a reflexionar sobre sus propias relaciones afectivas y buscar formas de mejorarlas.


• Evaluación formativa de la participación y reflexión de los alumnos durante la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del compromiso individual realizado en la sesión anterior.


• Presentación de una situación hipotética en la que se evidencia el sometimiento en una relación amorosa de adolescentes.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de análisis y reflexión sobre la situación presentada, identificando los sentimientos y emociones presentes, así como las posibles influencias en