Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultades para expresar y controlar sus emociones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Presentación del proyecto comunitario "Mi comunidad emocional".


• Explicación del objetivo y la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad principal: Elaboración de un mural con imágenes y palabras relacionadas con las emociones.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar y comprender nuestras emociones.


• Cierre de la sesión: Registro de las emociones que cada alumno identificó y explicación de cómo se manifestaron.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y los conceptos trabajados.


• Actividad principal: Juego de roles donde los alumnos representan diferentes situaciones de la vida diaria y practican la expresión oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas durante el juego de roles y cómo superarlas.


• Cierre de la sesión: Registro de las situaciones más representativas y su relación con las emociones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repaso de las emociones trabajadas hasta el momento.


• Actividad principal: Lectura de un cuento relacionado con la expresió