Introducción al tema y análisis de textos

Dulce María González
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia mensajes epistolares, por vía postal y/o electrónica, con otras personas a partir de propósitos determinados, como saludar, invitar, felicitar, dar recados, informar, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de la comunicación a distancia y conocerán diferentes tipos de textos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos el objetivo de la clase y se les hará reflexionar sobre la importancia de la comunicación a distancia en la actualidad.

  2. Dinámica de lluvia de ideas: Se les pedirá a los alumnos que mencionen ejemplos de situaciones en las que se podría utilizar la comunicación a distancia.

  3. Análisis de diferentes tipos de textos: Se mostrarán a los alumnos diferentes ejemplos de textos (cartas, correos electrónicos, mensajes de texto, entre otros) y se les pedirá que identifiquen las características de cada uno.

  4. Actividad en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para analizar un texto específico y responder preguntas relacionadas con su estructura, propósito y destinatario.


Sesión 2: Redacción de mensajes epistolares


Objetivo de la sesión: Los alumnos aprenderán a redactar mensajes epistolares utilizando diferentes tipos de textos.


Actividades:



  1. Presentación de los diferentes tipos de mensajes epistolares: Se les mostrará a los alumnos ejemplos de diferentes tipos de mensajes epistolares (saludos, invitaciones, felicitaciones, entre otros) y se les explicará las características de cada uno.

  2. Actividad en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y cada grupo recibirá un propósito específico para redactar un mensaje. Por ejemplo, un grupo tendrá que redactar un saludo, otro grupo una felicitación, etc.

  3. Redacción de los mensajes: Cada grupo redactará el mensaje correspondient