Descripción de objetos y lugares

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y creativa.

Sesión 1: Descripción de objetos y lugares

Objetivo: Representar objetos y lugares de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Desarrollo de la sesión:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y motivación: iniciar la clase con una actividad lúdica que despierte el interés de los alumnos. Puede ser un juego de adivinanzas relacionado con objetos y lugares.

Desarrollo del proyecto comunitario (25 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que realizarán una exposición de arte en la comunidad, en la cual representarán objetos y lugares de forma creativa.


• Discusión y reflexión: indagar con los alumnos sobre los diferentes lenguajes artísticos que pueden utilizar para representar objetos y lugares. Ejemplos: dibujo, escultura, música, danza, teatro, entre otros.


• Elección de objetos y lugares: los alumnos, en grupos, escogerán objetos y lugares para representar en la exposición. Se les pedirá que justifiquen su elección y expliquen cómo lo representarán.

Actividad de exploración (10 minutos):

• Los alumnos, individualmente, realizarán un dibujo representando un objeto o lugar que les guste. Se les pedirá que utilicen colores y elementos plásticos para hacerlo más llamativo.

Cierre (10 minutos):

• Socialización de los dibujos: los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán qué objeto o lugar representaron y cómo lo hicieron.


• Reflexión sobre los lenguajes artísticos utilizados: se promoverá un diálogo en el que los alumnos compartan sus ideas sobre las diferentes formas en que se pueden representar objetos y lugar