Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Desarrollo de habilidades comunicativas en los alumnos de Preescolar 2º.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Warm-up: Iniciar la clase con una ronda de saludos, donde cada alumno diga su nombre y cómo se siente en ese momento.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán en la comunicación oral de sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Mostrar imágenes relacionadas con cada uno de estos aspectos y preguntar a los alumnos si reconocen alguna de las imágenes y qué creen que representan.


• Actividad principal: Realizar una dinámica de role play donde los alumnos simularán diversas situaciones donde expresen sus necesidades, emociones, gustos o ideas. Por ejemplo, pueden representar una escena en la que quieren pedir algo de beber, o una situación donde están felices de jugar con sus amigos. Los alumnos deberán utilizar distintos lenguajes, como el verbal, el gestual o el corporal, para comunicarse. Durante la actividad, el maestro irá observando y tomando nota de la participación de cada alumno.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se realizará una reflexión grupal. Se preguntará a los alumnos qué dificultades encontraron al expresarse y cómo se sintieron al comunicarse de esta manera. El maestro guiará la reflexión y les explicará la importancia de aprender a comunicarse eficazmente para satisfacer sus necesidades y relacionarse de manera adecuada.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Recordatorio del tema: Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior, recordando a los alumnos la importancia de expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad principal: Realizar una actividad