La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Judith Valenzuela
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura y la escritura para resolver problemas comunitarios.

  • Mostrar imágenes de las áreas verdes de la escuela secundaria José Martí llenas de basura y promover una reflexión sobre el impacto negativo de este problema en la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de proyecto comunitario y su importancia.

  • Presentar distintos géneros literarios que pueden ser utilizados para proponer soluciones creativas a problemas comunitarios, como cuentos, poesía, teatro, entre otros.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un texto literario basado en el tema de la basura en las áreas verdes de la escuela.

  • Proporcionar a los alumnos tiempo para investigar sobre el tema, generar ideas y escribir sus textos literarios.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los textos literarios creados por los grupos.

  • Fomentar la reflexión y el análisis de los textos, destacando las propuestas de solución planteadas por los alumnos.

  • Resaltar la importancia de utilizar el español de manera creativa y efectiva para comunicar ideas y solucionar problemas comunitarios.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el tema de la clase anterior: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".

  • Hacer una revisión de los textos literarios creados por los alumnos en la sesión anterior.

  • Promover una discusión sobre las propuestas de solución planteadas y su viabilidad en la comunidad.


Desarrollo: