Descubriendo el movimiento estético y la representación a través del arte

Plan de clase

Para el desarrollo de esta planeación, se propone utilizar la metodología de Proyecto Comunitario, que permitirá a los alumnos trabajar de manera colaborativa y desarrollar habilidades de convivencia y participación. Además, se plantea una perspectiva interdisciplinaria que incorpora la temática del cuidado y la salud del cuerpo.

Sesión 1: Descubriendo el movimiento estético y la representación a través del arte

Objetivo: Descubrir el movimiento estético y la representación, al participar en experiencias de expresión corporal propias.

Secuencia didáctica:

1. Motivación (10 minutos):

• Presentar la temática de la clase: "El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades artísticas que los alumnos disfrutan y qué emociones les generan.

2. Introducción al movimiento estético y la representación (15 minutos):

• Mostrar a los alumnos ejemplos de obras de arte que contengan movimientos estéticos y representaciones corporales.


• Dialogar sobre las sensaciones y emociones que pueden transmitir estas obras.

3. Actividad de expresión corporal (20 minutos):

• Proponer a los alumnos realizar una actividad de expresión corporal, en la que deberán representar diferentes emociones a través del movimiento.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una emoción específica.


• Cada grupo deberá crear una breve presentación en la que utilicen movimientos estéticos para representar la emoción asignada.

4. Reflexión y cierre (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir sus presentaciones y reflexionar sobre las emociones que l