Introducción al tema

MARIA BERTHA ENTZIN
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, promoviendo la curiosidad y el interés por investigar.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase planteando preguntas como ¿Qué actividades realizamos los seres humanos en nuestro entorno? ¿Cómo crees que estas actividades pueden afectar a la naturaleza y a nuestra salud?

  2. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre el tema, anotando sus respuestas en un papelógrafo o en el pizarrón.

  3. Video informativo: Mostrar un video corto que explique de manera sencilla el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  4. Discusión en grupo: Realizar una discusión en grupo sobre la información presentada, promoviendo la reflexión y el intercambio de ideas.


Sesión 2: Conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo: Identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema y fomentar la investigación en diferentes fuentes de información.


Actividades:



  1. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de actividades humanas para que investiguen sobre su impacto en la naturaleza y en la salud. Por ejemplo, agricultura, industria, transporte, entre otros.

  2. Búsqueda de información: Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.) para que investiguen y recopilen datos sobre el impacto de las actividades asignadas.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo deberá hacer una presentación en la siguiente sesión,