Introducción al álgebra

Plan de clase

competencias y se deben incluir recursos y materiales didácticos adecuados.

Sesión 1: Introducción al álgebra
Fase Inicial:

• Iniciar la clase generando una lluvia de ideas sobre qué entienden por álgebra y por lenguaje algebraico.


• Presentar una situación problemática relacionada con el uso del álgebra en situaciones cotidianas, por ejemplo, la compra de diferentes productos en un supermercado.


• Plantear preguntas reflexivas como: ¿cómo podemos representar matemáticamente esta situación?, ¿qué elementos se pueden identificar en el problema que sean susceptibles de ser expresados de manera algebraica?

Fase de Desarrollo:

• Proporcionar ejemplos de situaciones cotidianas y que sean relevantes para ellos, donde se pueda aplicar el lenguaje algebraico.


• Mostrar ejemplos de expresiones algebraicas simples y explicar su significado.


• Realizar ejercicios prácticos donde se deba interpretar una situación dada y plantearla en lenguaje algebraico.


• Utilizar recursos didácticos como imágenes, gráficos y ejemplos visuales para ayudar a la comprensión de los conceptos.

Fase de Cierre:

• Proporcionar un resumen de los conceptos vistos en la clase y su relación con el álgebra.


• Solicitar a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas cotidianos.


• Realizar una breve evaluación oral para verificar la comprensión de los conceptos vistos en la clase.

Sesión 2: Relación entre el lenguaje común y el algebraico
Fase Inicial:

• Iniciar la clase recordando los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear una situación problemática donde se deba relacionar el lenguaje común con el lenguaje algebraico, por ejemplo,