Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que se implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Participación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto escolar creativo, que permita evaluar la técnica artística utilizada, la originalidad de las propuestas y la solución planteada al problema de la comunidad.


2. Observación y registro de la participación activa de los alumnos durante las sesiones de trabajo en el proyecto.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles problemas existentes en la comunidad.


• Selección de un problema sobre el cual trabajar en el proyecto.

Desarrollo:

• Investigación sobre el problema seleccionado, utilizando diferentes fuentes de información (internet, libros, entrevistas, etc.).


• Reflexión sobre las posibles soluciones y las formas en las que el arte puede contribuir a su expresión.


• Exposición de los resultados de la investigación y las posibles soluciones encontradas.

Cierre:

• Discusión y debate sobre las soluciones propuestas.


• Elección de una técnica artística para implementar en el proyecto escolar creativo.


• Asignación de roles y tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo del proyecto y de las tareas asigna