Introducción al tema de multiplicación y división

Amayrani Ruiz
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen el uso de un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras; reconoce al cociente y al residuo como resultado de una división.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.


Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El maestro iniciará la clase planteando una situación problemática relacionada con el contexto de los alumnos. Por ejemplo: "En un huerto, hay 4 filas de árboles con 5 árboles en cada fila. ¿Cuántos árboles hay en total en el huerto?". Invitará a los alumnos a pensar en posibles estrategias para resolver el problema.



  2. Exploración (15 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas para resolver la situación problemática planteada. Se les proporcionarán materiales manipulativos (por ejemplo, bloques o fichas) para que puedan representar y contar los árboles. Se les animará a buscar diferentes formas de resolver el problema.



  3. Compartir (10 minutos): Los alumnos compartirán sus estrategias y soluciones con el resto de la clase. El maestro promoverá la reflexión sobre cómo utilizaron la multiplicación para resolver el problema.



  4. Reflexión (10 minutos): El maestro guiará una reflexión sobre la relación entre la multiplicación y la división, destacando que son operaciones inversas. Se utilizarán ejemplos concretos para ilustrar esta relación.




Sesión 2: Aplicación de multiplicación y división en situaciones problemáticas


Objetivo: Los alumnos serán capaces de resolver situaciones problemáticas que impliquen el uso de multiplicación y división.


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos): El maestro recordará brevemente el concepto de multiplicación y división, así como su relación como operaciones inversas.



  2. Situacione